在学海中游泳作文三篇 学习作文

在学海中游泳作文三篇 学习作文

在学海中游泳作文

作为一个学生，最重要的事情就是学习，我们每天都畅游在知识的海洋之中，收获很多，乐趣很多。

语文

语文这片海洋，充满意蕴，学了它，就能领略到咱中华民族五千年的文化，那些美丽的唐诗宋词，令人心旷神怡；那些中华文学名著，令人叹为观止；那些内容各异的课文，让我们学到了做人的道理；那些古文，虽不易看懂，却含有它自己的艺术。作文顾然难学，但那好文章写出来，令人感慨万千。

数学

数学这片海洋，刺激无比。它不像语文有遐想的空间，它是有条理的，答案最终只有一个，１+２不可能等于４，平行线的内错角不可能互补。。。。。。它激发了人们的思考，锻炼了头脑的灵活，它使我们有逻辑思维，会辩证。许多人都说数学难学，其实数学就像纸老虎，一捅就破，关键是看你是否有信心。

英语

英语这片海洋，其乐无穷。英语那一个个字母就像跳动的音符。英语是世界通用的语言，会英语，就等于有了走向世界的一张通行证。英语的形式很多，一般现在时，现在进行时，过去时，完成时，，，虽令人眼花暸乱，但仔细学来，怎样都有规律。每一节英语课，我都享受着它无穷无尽的乐趣。

生物

生物这片海洋，接近自然。懂了生物就认识了自然界，就认识了人类自己。那些生物们奇妙的组织结构，无不激发人们探索自然，探索科学的好奇心。

还有很多海洋，政治，历史，地理，物理，化学。。。。。。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，至今我已经在学海中游泳了七年，接下来还有许多崭新的海洋等待我去遨游！

在学海中游泳作文

奇妙的知识犹如一片汪洋大海，每个人都是海的主人，他们在大海中奋力前行，选择了属于自己的游泳方式，蛙泳、仰泳、自由泳。这是一场生与死的考验，拉开了强者与弱者的差距。我疾驰在这茫茫大海中，贪婪的喝着甜兹兹的海水。

语文——感性美

在语文这片大海中，充满着感性美。诗情画意的海给了我无限的想象。各种各样的诗人涌现在我眼前。李煜、李白、李清照，我特别欣赏李家的人。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这一位又一位多愁善感的诗人，这一个又一个感人肺腑的画面，撩起了我内心的热火，让我在语文这片大海中更加奋力向前！

数学——理性美

在数学这片满脸“加减乘除”符号的大海中，流露着理性美。精细了又精细的“数学文字”开发了我的空间想象能力，让我在生活中能够更好地利用这门艺术。从一个个饶有趣味的数字到一个个颇有情调的几何图形，从有点复杂的方程到精确的比例尺。。。。。。这一个又一个数学定律，这一道又一道数学题目激发了我学习数学的热情。相信，在这片极具挑战性的海洋中，我一定会游得更远。

音乐——音韵美

历史——古典美

化学——现代美

体育——形体美

。。。。。。

更多美丽的学海需要我们共同发现，让我们乘风破浪，在学海中激起那朵最精彩，最适合自己的浪花吧！

在学海中游泳作文

学习的海洋，无边无际，无穷无尽，它磨砺着我们，考验着我们，让我们学习、成长。那一个个困难，提炼出坚毅的品质，顽强的性格。在学海中，渐渐成长……

老师说，我们将去黄浦区劳技中心学工，听了后我感到很兴奋。

我被安排到了陶艺班，这一个星期，我将与一堆泥巴成为朋友。坐着听老师讲那些关于陶瓷的渊源历史。对于一窍不通的我来说，这一课真是受益匪浅。

终于，该要实践了，我仔细回想着泥的特性，想着是该拍板成形，还是捏塑成形，想着接下来该做的每一步。我用力搓揉着褐泥，把它拍成适合的大小，裁去多余的泥。接着把它放入单片模具中，进行挤压、揉捏，再把多出的边脚料除去，用木片把那粗糙的表面慢慢抹平。可是，这头抹了，那头又裂出了小细纹，那头抹平光洁了，这头又开裂了。搞得我真是“心力交瘁”啊！这时，我突然想起了老师说的话“只要耐心、细心，那么泥就一定会修得光洁、漂亮”。于是，我试着让自己浮躁的心放平稳，用全神贯注的认真去抹每一道小裂纹。缓缓地气息，平和的心态，渐渐地，泥的表面的确光洁、美丽了。然后，我们用电吹风吹干褐泥，使它从模具中脱落。最终，一个个漂亮的小泥碗闪亮登场了。

看着手中完成的作品，心中说不出地高兴。繁琐复杂的步骤，在认真努力后，变得简单从容，用认真专一的耐心去攻克每一道难关。

时间总在不知不觉中流逝，一周的劳技课活动即将结束，我也学到了许多：对于从不知晓的陶艺品，我了解了它的身世，也揭起了它神秘的面纱。手工实践中，我更是收获良多：做事情，只有用耐心和细心，才能成功完成。小泥碗、紫砂壶、挂盘、笔筒、花瓶，这么多的作品，它们是我用双手的实践，去搭起的，它们更见证了我成长的汗水与努力。

畅游在学海之中，一步一个脚印，在困难中成长，在学习中成长。