诗·思

回忆起童年，回忆起牙牙学语的年龄，回忆起无数个月高风清的夜晚，爷爷总会坐在一张吱呀作响的大藤椅上，抱着我，一遍一遍地念着唐诗宋词。我坐在爷爷的大腿上，一遍又一遍地跟着爷爷读诗。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我放开清亮的小嗓门，跟着爷爷念。我们就像是在唱歌一样，月光是我们的灯光，窗外的蛐蛐声给我们伴奏，在我们之间穿梭的微风，是我们的听众。

读诗渐渐读久了，我，也渐渐地在长大，爷爷，也渐渐地衰老。可是，每晚的读诗声仍然不断，往如从前……直到我读到了“墙角数枝梅，凌寒独自开。”我不再像以前一样懵懵懂懂地跟着爷爷读诗，就向爷爷问：“爷爷，‘墙角数枝梅，凌寒独自开’是什么意思啊？”爷爷摸了摸我的头，笑着说：“那指的是在寒冷的时候，梅花在墙角独自开放，赞扬了梅花不屈的风骨哇。滢滢啊，以后，你也要做像梅花一样的人，不在困难面前屈服，低头，要勇于面对。就像梅花面对那凛冽的寒风一样，绝不屈服。”“哦……原来是这样的。我答应爷爷，要像梅花一样，在困难面前不屈服！”我大声地宣布。“好……好……”爷爷欣慰地说。

光阴在读诗声中溜走，我上小学三年级时，跟爷爷读诗的时间少了很多，读诗也不再坐在爷爷的腿上读了，也不再问爷爷诗的意思。爷爷的声音也显得很苍老，有时候读诗，读着读着，就不时地就要咳嗽两声。爷爷每读一句诗，反复地叮嘱我要学习诗中那些精神。我之前还专心地听着，听到了五年级时，就有些不耐烦了，爷爷叮嘱我时，我就草草地答“哦”“嗯”。跟爷爷读诗的时间愈来愈少了，不再是小时候那副渴望爷爷能跟我一起读诗的样子，而是一副想要摆脱的感觉。

时光如白驹过隙，在六年级开学时，爷爷突然去世了，他临走前对我说的最后一句话就是：“要在诗中学习好精神哪。”我的心头怦然一震。

风，穿过窗帘，拂过我的脸颊，吹动了那被放在角落里落满了灰尘的大藤椅，“吱呀”“吱呀”这沉重的声音带着沧桑，回荡在我的耳畔，曾经与爷爷一起读诗的童年时光一去不复返了。窗外，蛐蛐声还在，风，也在，一切往如童年，可是，那个坐在大藤椅上抱着我读诗的爷爷，却已不在了……