唯“惩”求进，教育之殇_高一议论文800字

据材料报道，青岛市政府出台的一系列整改教育秩序的相关规定，要对学校违纪，犯错的学生进行整改，这背后意味着什么？人们不得而知。消息一出，便成为人们茶余饭后的闲谈点。人们对此各抒己见：有人赞成惩戒孩子，学生犯错就应该惩罚。也有人反对，他们认为这会助长体罚学生的风气。在我看来，孩子犯错本该惩罚，但惩戒没有限度，便会造成负面影响，唯惩罚求取进步，乃是教育之殇。

俗话说：“无规矩不成方圆”。在社会上生存着的每一个人都有自由权，但每一个人必须遵守规则，一旦犯错就应该受到相应的惩罚。小至学校教师、家长的教育批评，大到有国家部门代为教育，惩罚这些充分说明了人们犯错就要惩罚。何况是初生牛犊呢？难道小孩犯错就不该惩罚嘛？习惯本就应该从小养起，学生犯错就该罚。

但我认为罚则有度，我并不认同“棒棍底下出孝子”，“不打不成才”的”道理”。对学生无限度的严惩，只会让他们在学习的道路上倍感压力，无异于折断了他们自由翱翔的翅膀。在重庆“一朵鲜花”生命凋零、逝世——小学生压力过大而选择自杀？是的，他曾在信中这样写：“每天都有做不完的作业，晚上闭上眼，耳边仍是家长、老师无休止的教育、谩骂？我累了，我真的想休息……”一位来自重庆的小学生，是什么迫使他走上了如此决绝的道路？难道教育局要就是不理嘛？这样的事件又何止一件两件了？如今社会上的竞争越来越大，若学校还在无限度地惩罚学生，那我们祖国的花朵何时绽放？怎样才能让他们更快乐的成长？

唯惩戒就是进步是不行的，“行之有效，用之有度”，这便是教育方法的最好诠释：教育方法千千万万，不一定只有成绩这一条路可选，只要是对孩子有效的方法，那便是最好的教育方法。惩罚孩子要有度，这不仅适用于家长、学校，更是对于社会上的人来说是一样的，唯有在两者中平稳求进，激发孩子最大的学习乐趣，才能使他们在光明道路上畅行，我国才会因人才的尽显而欣欣向荣。

唯“惩”求进，教育之殇。人们应以予以屏除，稳中求进，才能使国家繁荣富强！